การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านออกเสียงและเขียนคำภาษาไทย มาตราตัวสะกดแม่ กง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โดยใช้กระบวนการสอน ๕ ขั้น แบบ Brain-based Learning (BBL)

การดำเนินงาน “การใช้กระบวนการสอน ๕ ขั้น แบบ Brain-based Learning (BBL) ร่วมกับนวัตกรรมสื่อมาตราตัวสะกดแม่ กง เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำมาตราตัวสะกดแม่ กง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนวัดเขาสำเภาทอง” ได้ดำเนินงานตามกระบวนการ ASSURE Model

ผู้นำเสนอผลงาน : นางสาวสุมิตรา ปันติ จัดการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านออกเสียงและเขียนคำภาษาไทย มาตราตัวสะกดแม่ กง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โดยใช้กระบวนการสอน ๕ ขั้น แบบ Brain-based Learning (BBL) โดยการดำเนินงาน “การใช้กระบวนการสอน ๕ ขั้น แบบ Brain-based Learning (BBL) ร่วมกับนวัตกรรมสื่อมาตราตัวสะกดแม่ กง เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำมาตราตัวสะกดแม่ กง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนวัดเขาสำเภาทอง” ได้ดำเนินงานตามกระบวนการ ASSURE Model